（教育勅語の口語文訳）

私は、私達の祖先が、遠大な理想のもとに、道義国家の実現をめざして、日本の国をおはじめになったものと信じます。

そして、国民は忠孝両全の道を全うして、全国民が心を合わせて努力した結果、今日に至るまで、見事な成果をあげて参りましたことは、

もとより日本のすぐれた国柄の賜物といわねばなりませんが、私は教育の根本もまた、道義立国の達成にあると信じます。

国民の皆さんは、子は親に孝養を尽くし、兄弟・姉妹はたがいに力を合わせて助け合い、夫婦は仲むつまじく解け合い、友人は胸襟を開いて信じあい、

そして自分の言動をつつしみ、すべての人々に愛の手をさしのべ、学問を怠らず、職業に専念し、知識を養い、人格をみがき、さらに進んで、社会公共のために貢献し、

また、法律や、秩序を守ることは勿論のこと、非常事態の発生の場合は、真心をささげて、国の平和と安全に奉仕しなければなりません。

そして、これらのことは、善良な国民としての当然のつとめであるばかりでなく、

また、私達の祖先が、今日まで身をもって示し残された伝統的美風を、更にいっそう明らかにすることでもあります。

このような国民の歩むべき道は、祖先の教訓として、私達子孫の守らなければならないところであると共に、

このおしえは、昔も今も変わらぬ正しい道であり、また日本ばかりでなく、外国で行っても、まちがいのない道でありますから、

私もまた国民の皆さんとともに、祖父の教えを胸に抱いて、立派な日本人となるように、心から念願するものであります。

教育勅語

朕（ちん）惟（おも）うに　我（わ）が皇祖皇宗（こうそこうそう ）　国を肇（はじ）むること宏遠（こうえん） に、徳を樹（た）つること深厚なり　我が臣民（しんみん）克（よ）く忠に克く孝に　億兆心（おくちょうこころ）を一（いつ）にして世世厥 （よよそ）の美を済（な）せるは　此（こ）れ我（わ）が国体（こくたい）の精華にして　教育ノ淵源（えんげん ）亦（また）実に此（ここ）に存す
爾 （なんじ）臣民（しんみん）　父母に孝に兄弟（けいてい）に友（ゆう）に　夫婦相（あい）和し　朋友（ほうゆう）相（あい）信じ　恭検（きょうけん）己（おの）れを持（じ）し博愛衆に及ぼし学を修め業を習い　以（もっ）て智能を啓発し徳器（とっき）を成就し　進で公益を広め世務（せいむ）を開き　常に国憲（こっけん）を重（おもん）じ国法に遵（したが）い　一旦（いったん）緩急（かんきゅう）あれば義勇（ぎゆう）公に奉じ　以（もっ）て天壤無窮（てんじょうむきゅう ）の皇運（こううん）を扶翼（ふよく ）すべし　是（かく）の如（ごと）きは　独り朕（ちん）が忠良（ちゅうりょう）の臣民（しんみん）たるのみならず　又（また）以（もっ）て爾（なんじ）祖先の遺風を顕彰（けんしょう）するに足らん
斯（こ）の道は　実に我が皇祖皇宗（こうそこうそう）の遺訓にして　子孫臣民（しんみん）の倶（とも）に遵守（じゅんしゅ）すべき所　之 を古今（ここん）に通（つう）じて謬（あやま）らず　之を中外（ちゅうがい）に施して悖（もと）らず
朕（ちん）爾（なんじ）臣民（しんみん）と倶（とも）に　拳拳服膺（けんけんふくよう ）して　咸（みな）其（その）徳を一（いつ）にせんことを庶幾（こいねが）う

明治二十三年十月三十日

御名　御璽（ぎょめい　ぎょじ）